Un buen día de 2007, no sé por qué, pero veo la película "Diarios de la calle" . Me rememoró muchos temas y me abrió muchos caminos que no sabía.
Al terminar de verla me senté delante del ordenador y empecé a investigar sobre ella.
Es una historia real, de una profesora de instituto Erin Gruwell y de los diarios de un grupo de adolescentes "Los escritores de la libertad" en Long Beach, California, tras los disturbios de 1992 por conflictos interraciales.
Erin Gruwell nació en California en 1969. Se graduó en la Universidad de California donde obtuvo el grado de Master y la posibilidad de poder impartir clases.
Comenzó su práctica universitaria con solo veintitrés años, en el colegio Woodrow Wilson High Schol, en Long Beach, California. Como estudiante en prácticas, le fue asignada la clase con los alumnos con problemas de aprendizaje. Un grupo multiétnico de adolescentes de los más variados orígenes.
Lo único que parecían tener en común, es el odio que se profesaban entre sí y a un sistema educativo que se limitaba a almacenarlos hasta tener la edad, para poder echarlos fuera.
Los administradores esperaban que ella renunciaría, pero enseguida se pronunció en contra de la violencia y el odio en la clase.
En vez de eso, ella cambió el currículum y dedicó sus clases a aprender acerca de la paz y la tolerancia.
Sus primeras armas fueron la lectura de "El diario de Ana Frank" y lecciones acerca del Holocausto, pues pensó que sus estudiantes podrían sentirse identificados con la situación que vivió
Ana Frank.
A los pocos meses, una de sus estudiantes pasó una nota con un dibujo de Sharaud un compañero ( afro-estadounidense) con los labios extremadamente grandes.
Muy enfadada, Erin Gruwell le dijo a la clase que este tipo de caricaturas fueron utilizadas por los nazis durante el Holocausto.
Cuando se dio cuenta que solo un alumno sabía lo que era el Holocausto, cambió el enfoque del curso hacia la tolerancia.
Gruwell llevó a los estudiantes a ver la película "La lista de Schindler" y pudo hablar con el director de la misma, Steven Spielberg.
Les compró libros de su propio bolsillo, invitó a conferenciantes reales como Miep Gies, una de las personas que ayudo a la familia de Ana Frank y encontró su diario manuscrito, también invitó a supervivientes del Holocausto.
https://www.youtube.com/watch?v=qxg2xyNSNbE (Interesante entrevista con Miep)
En clase se leyó el "Diario de Zlata", escrito por una adolescente desde cuando tenía once años y trata de las experiencias y vivencias en la Guerra de Bosnia.
Toda la clase llegó a un acuerdo para recaudar dinero y traer a Zlata Filipovic desde Irlanda (donde estaba viviendo).
Zlata animó a los estudiantes en sus esfuerzos para luchar contra prejuicios raciales y se convirtió en su amiga y modelo.
Inspirados por sus lectores y viajes, los alumnos de Erin Gruwell empezaron a mantener diarios en los cuales escribían sobre sus experiencias y batallas diarias.
Para alguno de ellos, la clase de Erin era el único lugar donde cualquiera quería escuchar sus historias.
Para otros éste era el único lugar lugar seguro para compartirlos.
Inspirados por las historias de quienes estaban luchando contra la segregación y los prejuicios, se les ocurrió denominarse así mismos "Los Escritores de la Libertad". Entre 1994 y 1998 lograron una gran cobertura en los medios, incluyendo apariciones en programas de televisión.
Los jóvenes se graduaron y fueron a escuelas superiores gracias a la Fundación Educación para la Tolerancia, una organización que Erin Gruwell ayudó a establecer para ayudar a pagar sus estudios. Su éxito continua creciendo y mientras, viajan por el país visitando prisiones, reformatorios, convertidos en embajadores de la paz y la tolerancia.
Erin Gruwell, mientras daba clase en la Universidad de California escribió una autobiografía sobre sus experiencias "El diario de los escritores de la libertad. Diarios de la calle".
Está desarrollando un currículum de materiales para que otros profesores puedan ayudar a sus estudiantes a seguir el camino de "Escritores de la Libertad"
Escribir para cambiar la conducta
Los alumnos comenzaron a trabajar todo tipo de textos y canciones, de poesía de rap que ellos conocían o admiraban, hasta leyeron textos de Homero y Skakespeare, analizando similitudes con su propia vida. Les hizo ver que quien escribe, sea novelista o cantante, cuenta su propia odisea, y les animó a ellos a hacer lo mismo con su experiencia.
Erin Gruwell hizo llegar a los estudiantes periódicos para que los tomaran como ejemplo y escribieran sobre noticias presentes y futuras, sobre buenos o malos tiempos.
Cuando leía lo que los alumnos habían escrito se quedaba maravillada, por la calidad y el fondo de los artículos.
Les dio cuadernos para que se expresaran como quisieran, por medio de dibujos, poemas o un diario escrito.
Los resultados fueron asombrosos:
- Por primera vez aquellos chicos y chicas comprendieron el lugar que ocupaban en el mundo y vieron que había alguien dispuesto a escuchar lo que tenían que decir.
- Se sintieron unidos por algo y, si antes no se soportaban entre sí, comenzaron a considerarse como una gran familia que les proporcionaba identidad y orgullo.
Para finalizar
En este diario se ha hecho un viaje conmovedor a la vida íntima de unos adolescentes cuyas vidas se ven con frecuencia sacudidas por los malos tratos, la pobreza, el fácil acceso a las armas, el bullying, los abusos sexuales y las drogas; pero también por un deseo inquebrantable de superarse y de salir del ambiente que los ha visto crecer sin esperar que nunca llegasen a nada.
Escritores de la Libertad nos pone en evidencia a nosotros como docentes, al presentar el caso de la profesora Erin Gruwell, una persona con gran vocación que decide acallar las voces a su alrededor y se propone educar en un colegio al que muchos evitarían por su localización y las raíces de sus alumnos.
Por lo que Escritores de la Libertad nos deja dos interrogantes con las que trabajar tanto en el aula como con nosotros mismos como profesores. ¿Estamos preparados para hacer un cambio en la sociedad? ¿Hasta qué punto estamos comprometidos con la educación?
"Los escritores de la libertad ven este libro como el tercer tramo de una carrera de relevos. La historia de Ana Frank inspiró a Zlata, que ha sido considerada una moderna Ana Frank. Zlata ha pasado el testigo a los Escritores de la libertad. Esperemos que este libro te motive a ti, a ser el cuarto relevo de la carrera, alentándote a coger un bolígrafo para convertirte así en un catalizador para el cambio." (Palabras finales del epílogo del libro, Diarios de la calle)
Mientras los Escritores de la libertad se reunieron en las escaleras del Memorial a Lincoln en Washington D.C., en la primavera de 1997, ocurrió algo mágico. Cuando llegaron al último escalón, alguien dijo: "Señorita Gruwell ahora que hemos seguido los pasos de los *Pasajeros de la libertad viniendo a Washington D.C., nuestro siguiente viaje tiene que ser al ático de Ana Frank. Después de todo fue allí donde empezó nuestro viaje".
* Fue un grupo de activistas por los derechos civiles que en 1961 comenzaron un periplo en los autobuses del sur de Estados Unidos que incumplían las sentencias de la Corte Suprema, y seguían segregando a las personas por la raza a la hora de elegir asientos en los autobuses.
Turbas violentas de Anniston y Birmingham apoyados por un comisionado, un sargento de policía y el Ku Klus Klan. El 14 de mayo pararon un autobús les pincharon las ruedas y lo incendiaron...
Bibliografía:
Diarios de la Calle. El diario de los escritores de la libertad. Gruwell, Erin. Elipsis Ediciones
El libro es un documento excepcional en el que Erin Gruwell recopila los diarios de los alumnos de su clase y los suyos propios como parte de un proyecto educativo que consiste en "educar mediante la escritura".
Cuatro años después de empezar estos diarios, esos jóvenes se habían graduado y se disponían a entrar en la universidad. ¿Qué ha sucedido durante este período? ¿Cómo se ha podido transformar un conjunto de estudiantes dispersos y enfrentados entre sí en un equipo cohesionado?...
Diario. Frank, Ana. Debolsillo
Tras la invasión de Holanda, los Frank, comerciantes judíos alemanes emigrados a Amsterdam en 1933, se ocultaron de la Gestapo en una buhardilla anexa al edificio donde el padre de Ana tenía sus oficinas. Eran ocho personas y permanecieron recluidas desde junio de 1942 hasta agosto de 1944, fecha en la que fueron detenidos y enviados a campos de concentración. En este lugar y en las más precarias condiciones, Ana, una niña de trece años, escribió su estremecedor Diario.
Diario de Zlata. Filipovic, Zlata. Circulo de Lectores
Durante trece años, Zlata vivió en Sarajevo, y escribia un diario, en el que contaba su vida cotidiana. Pero estalló la guerra en la ex Yugoslavia, e irrumpió en su diario. Desaparecieron las preocupaciones ordinarias y aparecieron, el miedo, la incomprensión... Zlata añora su infancia perdida...
Voces robadas. Diario de guerra de niños y adolescentes.
desde la Primera Guerra Mundial hasta Irak.
Filipovic, Zlata y Challenger, Melanie.
Editorial Ariel
Este libro propone una visión de las más terribles guerras del siglo XX a través de la mirada de los niños y adolescentes que las han vivido y sufrido. Desde la Primera Guerra Mundial hasta Irak, pasando por el Holocausto, Vietnam, la intifada palestina o la guerra de Bosnia...
"Uno de los logros de este libro es que nos da una visión humana de acontecimientos terribles"
Zlata Filipovic y Melanie Challenger, coautoras de, presentación del libro "Voces robadas"
Web:
http://www.freedomwritersfoundation.org/fw-outreach-EG(Fundación Escritores de la Libertad, Erin Gruwell)
http://www.annefrank.org/es/ (Casa de Anne Frank )
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=zZMIa0uIItU (Niños de la guerra Zatla Filipovic)
https://www.youtube.com/watch?v=Thd8xw_poNo (Charla de Erin Gruwell en inglés)
https://www.youtube.com/watch?v=OpeX1WLYS5M (Análisis pegagógico. Diarios de la clase)
Ficha didáctica de la película:
- http://es.slideshare.net/marijosejavier/ficha-diarios-de-la-calle
- http://sociales.gijon.es/multimedia_objects/download?object_id=147592&object_type=document
- http://es.slideshare.net/FranciscoCampusano/guia-didactica-diarios-de-la-calle
